小田鼠吃什么食物,田鼠喜欢吃什么

本文目录

• 1.田鼠喜欢吃什么
• 2.童话故事短篇精选0篇
• 3.读《柳林风声》第五章
• 4.幼儿园小班教案

田鼠喜欢吃什么

春天的时候，田鼠们喜欢吃卷心菜。卷心菜多好吃啊，多汁，甘甜。虽然还是素的，但是至少比啃树枝强多了。田鼠最讨厌啃树枝了，又硬又干。当然，主要吃小麦、青菜和杂草。小麦最好吃，但是要注意，田鼠是吃不到麦穗的，麦穗是留给麻雀吃的。田鼠只能吃到小麦的根，这是因为在春天，小麦的根的水分多，青菜其次，水分也比较多，杂草呢？唉，不说了。夏天的田鼠吃什么？吃花生、豆角、香瓜。其夏天的食谱还是不错的，毕竟夏天的雨水丰富。到了秋天，可是大丰收的季节了，田鼠什么都能吃，如西葫芦、卷心菜、土豆、地瓜。冬天，杂草没了，连备用粮食都没了，只能吃树根。别觉得吃树根特别惨，其实苹果树根还挺好吃的，汁水挺多，不行还有冬小麦的根嘛。

田鼠还比较喜欢吃苹果，但是，苹果太圆，不好下嘴。所以也不会吃很多。再说苹果的汁那么多，会沾得满身都是。根据研究发现，越沉的田鼠越能吃，其体重和食量成正比。可见，越瘦的人，其食量通常比较小。但是为什么会有那些吃得多却不胖的人呢？现在一般认为，这种人在原始时代早就死了，因为，她浪费那么多食物还吃不胖，不消化，到了饥馑年代，她怎么活？人家胖子能耐十天饿，她两天就被饿死了。要生育的母田鼠尤其能吃，毕竟怀孕要消耗能量，而且生产可是个累人的活，不多吃点怎么行？春天正是繁殖的季节，田鼠自然在春天吃得最多。秋天大丰收，它们吃得也不少，夏天吃的最少。为什么呢？你在夏天那么热，爱吃东西吗？田鼠和你一样的嘛。至于青少年时期能吃，这很正常嘛，人家小田鼠也在长身体呀。

在内蒙古大草原上，布氏田鼠是最主要的鼠类，它们危害大草原，牧民很讨厌它们。夏天的大草原主要有羊草、冷篙、克氏针茅和糙隐子草等，田鼠最喜欢吃羊草。布氏田鼠不吃植物的根，只吃叶片和种子，它为什么不吃根呢？当然是因为根不好吃啦。春夏植物的叶子，液体丰富，营养价值高，纤维素含量低。田鼠不能消化纤维素。而且，春天的时候，万物复苏，食物是比较少的。所以田鼠的食谱也就有那两三样。到了夏天，双子叶植物都长起来了，田鼠立马就换了食谱，它们更爱吃苜蓿草，当然没叶子吃的时候也只好吃根了，总不能被饿死。

田鼠喜欢吃汁水丰富，口感好的东西，比如软软的、脆脆的那种。谁说人类不喜欢软软的脆脆的？喂！放下那包QQ糖和脆脆鲨！根、茎、叶、果实都在田鼠的食谱里。虽然田鼠野生，但还是生活在人类的活动区，主要危害农业。所以田鼠对人类来说是有害的，但是对自然界来说，它们可是无辜的呀。

春天的时候，田鼠们喜欢吃卷心菜。卷心菜多好吃啊，多汁，甘甜。虽然还是素的，但是至少比啃树枝强多了。田鼠最讨厌啃树枝了，又硬又干。当然，主要吃小麦、青菜和杂草。小麦最好吃，但是要注意，田鼠是吃不到麦穗的，麦穗是留给麻雀吃的。田鼠只能吃到小麦的根，这是因为在春天，小麦的根的水分多，青菜其次，水分也比较多，杂草呢？唉，不说了。夏天的田鼠吃什么？吃花生、豆角、香瓜。其夏天的食谱还是不错的，毕竟夏天的雨水丰富。到了秋天，可是大丰收的季节了，田鼠什么都能吃，如西葫芦、卷心菜、土豆、地瓜。冬天，杂草没了，连备用粮食都没了，只能吃树根。别觉得吃树根特别惨，其实苹果树根还挺好吃的，汁水挺多，不行还有冬小麦的根嘛。

童话故事短篇精选0篇

【 #童话故事# 导语】童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。下面是 整理分享的童话故事短篇，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！

1.童话故事短篇：小白兔画画

小白兔拿着一根小竹竿，在地上画呀画呀，画出了一座美丽的山。

小花狗跑过来，“嚓嚓嚓”几下，就把小白兔画的山擦得无影无踪。小白兔揉了揉红红的眼睛说：“我画的山是白云山。我妈妈说，我有个明明哥哥，住在美丽的白云山上，可厉害了，你要欺负我，他会找你算账的。”

小花狗做了个鬼脸，一溜烟跑掉了。

小白兔拿着小竹竿，继续在地上画呀画，又画出了一座美丽的山。小狐狸走过来，往小白兔的画的山上撒了一大把土，小白兔画出来的山被沙土遮盖住了。

小白兔又揉了揉红红的眼睛说：“我画的山是白云山，我妈妈说，我有个明明哥哥，住在美丽的白云山上，可厉害了，你要欺负我，他会找你算账的。”

小狐狸也做了一个鬼脸，一溜烟跑掉了。

小白兔拿着小竹竿，一边哭，一边抚摸着面前的沙土。她要再画一座美丽的山。

小刺猬走过来，他替小白兔擦干了脸上的泪水，说：“白兔妹妹，别哭了，我来和你一起画。”小刺猬把小白兔面前的沙土抚平，然后在上面画了一座美丽的山，还在山脚下画了一条美丽的河。

啊，小白兔想，美丽的白云山上，是不是还住着一位很厉害很懂事的刺猬哥哥呢？

2.童话故事短篇：笨蛋王国

在很久以前，有一个笨蛋王国。

有一天，笨蛋王国的国王要把王位传给王子。可是因为这个王子为人很愚笨，所以大臣们都反对他继承王位。他们向老国王提出，三个月后举行一次国王候选人的竞选演说，如果王子不能证明他比别人更有才能，民众将把国王全家赶出王宫。

“这可怎么办呢？”

老国王与王后在王宫里急得团团转。他们想来想去想不出什么好办法，只好对王子说，你去树林里找巫师帮忙。你一路上要送东西给大家吃。那些巫师或许有办法，吃了你的东西，就会把本领传授给你的。

王子牢牢记住了父母的话，带了许多东西，一路走一路吃，见到人就随手把东西送给人家吃。走了不过几个小时，他就把所有的东西都吃光送光，只剩下一把干果了。但他还是一边吃着，一边把干果壳吐在地上。

在一片树林里，王子遇见了一个老头子，就把吃剩下的干果拿出来送给他。老头子果然是个巫师，对他说：“我很乐意把智慧帽给你，可是，如果你做了国王，得把所有的学校都封闭掉。因为它让人有了知识，夺去了我们巫师的权力。”封闭学校，没有比这更让王子称心的事情了。他一口答应下来，于是，巫师收下了他。

巫师用三个月的时间，给王子编了一顶智慧帽。这顶用棕色绒线编织的帽子，王子一戴上，就会变得非常聪明。

王子回来后不久，就参加竞选。在政厅里，人民推选的七个年轻人和王子一起发表演说。王子因为戴着智慧帽，演说很成功，博得了人们的赞赏。

王子的智慧使人们感到意外，他在大热天戴着绒线帽，也同样使人觉得奇怪。于是，有个聪明人建议：在演说时应当起立和脱帽，以表示对人民的尊重。

这么一来，王子便露了馅。人们从七个年轻人中选了一位最聪明的做国王，其余六个做了大臣。

国王、王后和笨王子只好离开王宫。他们还想去找那位巫师，却没有找到。因为新国王开办了许多学校，使人们变得聪明起来，巫师再也站不住脚，只好溜到别的国家去了。

从此以后，笨蛋王国变成了聪明王国。

3.童话故事短篇：乐于助人的小猴子

春天的时候，大家都开始忙忙碌碌播起种子来，小猴子皮皮也正准备种几亩甜瓜吃，这时候，小猪来到小猴子皮皮家，急急忙忙的对它说：“皮皮，我的外婆生病了，请你帮我种一下玉米好吗？”

皮皮答应了，说：“我会帮你种好的，赶快去看你的外婆吧！”

小猪感激的说：“太谢谢你了！”然后就走了。

过了几天，忙完了小猪的甜玉米，小猴子才想起自己的事情，它提着玉米种子，准备出门去，这时候，小羊来了，它说：“皮皮，你可得帮帮我，我准备考试了，可是那么多草籽不能不种呀！还得麻烦你哦！可以吗？”

小猴子皮皮也欣然答应了。

又过了一段时间，小熊也来了，它说：“皮皮，我家最近准备盖新房，你最爱帮助别人了，可以帮我种西瓜吗？”

小猴子皮皮微笑着说：“好的！放心！我一定帮你种好！”

小熊听了，欢欢喜喜的回家去了。

小猴子皮皮一直帮助别人，自己的甜瓜一直没种成，到了秋天的时候，它什么也没有。

它难过的想：“自己该吃什么呢？难道要饿肚子了吗？”

就在这时候，敲门声响起来了，小猴子皮皮打开门一看，哇！小猪提着满满一篮子玉米，小羊拿着一大袋青草，小熊推着满满一车大西瓜，它们一起对小猴子皮皮说：“皮皮，这些是我们的心意，快收下吧！”

4.童话故事短篇：岛上的小猴子

小猴子住在小岛上，四面八方都被水包围着，它很孤单，没有一个朋友。

一天，它实在是太孤单了，它说：“我真想交朋友呀！”

它想啊想，想啊想，想到了一个好主意。

它找来很多喝空了的塑料瓶子，拿一张纸条，上面写着：“我是岛上的小猴子，我想和你交朋友！”写完后，小猴子把纸条塞进瓶子去，然后放到水里，让它漂到森林里。

不知道过了多少天，有一次小猴子出来摘果子的时候，突然看见好多好多小动物往这边来。

水里的小乌龟，小乌龟的背上还驮着一只小兔子，天上的小鸟，有百灵鸟，小麻雀，金丝雀……

大家蜂拥而至，它们说：“你好！小猴子，我们是来和你交朋友的！”

小猴子听了，乐开了花。

5.童话故事短篇：小狐狸的误会

和好朋友们去森林里野炊回来之后，小狐狸萌萌就发现，自己的帽子不见了，它到处找也找不着。

它来问那天一起同行的小绵羊：“小绵羊小绵羊，是不是你拿了我的帽子？”

小绵羊说：“不是我拿的！你可不能随便冤枉人！”

它又问小猴子：“小猴子小猴子，是不是你拿了我的帽子？”

小猴子委屈的说：“我没拿！我拿你的帽子干什么呀！”

它又来问小猪：“小猪小猪，是不是你拿了我的帽子？”

小猪挠挠头说：“不是呀！不是我！”

小狐狸萌萌很生气，它觉得一定就是大家拿的，于是它和大家大吵了一顿，好几天都不理大家。

过了几天，小狐狸萌萌有一次在衣橱里翻衣服的时候，发现了自己的帽子，原来真的不是朋友们拿的，而是自己粗心大意收起来了呀！

6.童话故事短篇：蒲公英仙子

好天气在召唤人们出去游玩，你看，绿色的叶子和五颜六色的花朵令人赏心悦目。莱莱在花丛中闻闻花香，看看蝴蝶跳舞，感觉非常有趣。

“嘤嘤，嘤嘤。”她突然听见有人在小声哭泣。

左右瞧瞧，没有别人，仔细听听，声音是从白色的蒲公英花朵上传来的。

莱莱蹲下去睁大眼睛，终于发现花朵的下面坐着一个小仙女。她长着一双透明的翅膀，正在抹眼泪。

“你好，你是谁呀？”莱莱问，“你为什么哭呢？”

“我是蒲公英仙子，”小仙女抬起头，“现在的人都坐飞机去很远很远的地方玩，不来跟我玩了，我感到很寂寞。”

“我跟你玩！”莱莱大声说，“还有啊，你可以想办法让大家都来跟你玩，因为你是仙子啊！”

蒲公英仙子想了想，不哭了。“你说得对，”她说，“与其等别人来，不如自己行动。”

第二天，传出一个惊人的消息：郊外的蒲公英突然长得比树还高，蒲公英的花朵变得比降落伞还大！

科学家爷爷摇着头说：“不可思议，太不可思议了！”

大家都跑到郊外观赏巨大的蒲公英。

这时候，一朵蒲公英花朵升起来，借着微风缓缓飘飞。花朵下面是一个美丽的女孩，长着一双透明的翅膀！

花儿变大了，蒲公英仙子也变大了！

大家指着她喊叫：“快看，仙女耶！”

蒲公英仙子说：“像我一样抓着蒲公英花朵，你们就可以飞到任何地方！”

聪明的人们找来椅子，牢牢地把自己和椅子绑在蒲公英花朵上。风儿吹来，蒲公英花朵就飘啊飘，带着人们飞向四面八方。

蒲公英飞船既快又安全，人们再也不用乘坐 交通工具去旅游了，他们乘着蒲公英飞船去美丽的高山、草原，享受大自然的风光。

星期天，在郊外，你总能听见莱莱和一个仙子爽朗的笑声。

7.童话故事短篇：千纸鹤

大狼病了，病得很重，只能躺在床上什么也不做。

这样躺着什么也不做，真难受！不过有什么办法呢？谁叫自己病了。

大狼每天吃着苦苦的药就想：“不知什么时候病才能好。是不是就不能好了？生命已到了尽头？”大狼想着想着就很害怕。

唉，都病成这样子了，也没有一个朋友来看望大狼，或许朋友都不知他生病了吧？其实也不是这样的，大狼根本就没有什么朋友，大狼一向是独来独往的，因为大狼的样子很可怕，大家都怕他，所以大狼就更不想去主动交朋友了。要是硬要找出一个朋友出来，那就只有大熊了。大熊和大狼说过话。大熊不怕他，其实大狼也没什么可怕的嘛。

“打一个电话给大熊吧！告诉他我病了？可也不行呀。大熊一直很忙，忙得肯定没功夫听我的电话。”大狼这样想着很悲哀。

大狼又回到了床上，直挺挺地躺着，看看天花板，天花板上什么也没有。“就是有一只小壁虎也好，让我看他是怎样捉蚊子的，也不那么闷呀！可没有。”大狼好泄气。

“听听音乐吧！”平时大狼都懒得听音乐，因为没功夫，也因为嫌吵。大狼找来了一盒音乐，轻轻摁下录音机按钮：舒缓的音乐象流水一样缓缓流进大狼的心田，慢慢地大狼感觉精神多了，病似乎也好了许多。

“精神好多了，也该动动手，做一点什么吧？老躺着也不好。”大狼于是坐了起来。

“哦，对了，就折千纸鹤吧！”大狼是学过怎样折的，可总折不好，现在有时间，慢慢地折，细细地折，相信会把千纸鹤折得很漂亮的。

大狼就找来了彩纸，在音乐声中慢慢地学折千纸鹤。大狼的手笨拙，可没关系，因为有时间，慢慢折，折多了自然会好，大狼是这安慰自己的。

果然，大狼折的千纸鹤，越来越漂亮。不知过了多少天，大狼的房子里，窗前，门边，甚至院子里的大树下都挂满了五颜六色的千纸鹤，不知不觉，大狼的病也好了。

一天，大狼正在欣赏自己折的千纸鹤，这时大狼发现远远地有一双双亮闪闪的眼睛也正盯着他的千纸鹤看。

“朋友们，如果喜欢我的千纸鹤就过来看吧，我还可以送给你们的。”大狼对着远处大声说。

话音刚落，小兔小狗小老鼠小鸡小鸭子等小动物推推拉拉地到了大狼跟前，怯怯地说：“大狼，你说的是真的吗？”

“当然了！喜欢哪一个就拿去吧！”大狼很城恳地说。

一串一串的千纸鹤挂满了院子、房间、窗前。风一吹，千纸鹤就象飞起来一样，好美！可小动物们谁也舍不得拿走一只千纸鹤，他们摸摸这个，看看那个，好快乐！

看到小动物好快乐，大狼也很快乐。大狼就有了很多的朋友。

8.童话故事短篇：想要快乐的电话

小田鼠家的电话很长时间没有响了，电话觉得很孤单。

它的主人小田鼠没有一个朋友，当然也没有人给它打电话了。小田鼠也觉得很孤单，它多么希望有一天电话能响起来!

一天夜里，小田鼠出去寻找食物了。突然电话铃声响了，电话一下子来了精神，可是，小田鼠不在家呀!

电话就自己接通了：“喂，请问您是谁呀?小田鼠不在家!”

“我是小刺猬，我找小蛐蛐儿的，打错啦!”小刺猬说完就要挂电话，电话着急地喊：“求求您先别挂断!请您听我说一句话好吗?”

“哦，你要说什么?”小刺猬问。

“我的主人小田鼠一个朋友也没有，这么长时间了，你是第一个打来电话的。可惜它现在不在家，不然一定会很开心的!”

“可是……”小刺猬犹豫了一下说，“虽然我和小田鼠不太熟悉，但是我愿意帮助它!”

“您真的愿意帮助小田鼠吗?”电话高兴地问。

小刺猬说：“你放心，从明天开始，会有好多好多动物打电话找小田鼠的，它也会有很多很多朋友的!”

“那太好啦!谢谢您，小刺猬!”电话高兴极了。

小刺猬刚挂掉电话，小田鼠就回到家里，然后闷闷不乐地躺在床上。

小田鼠家的电话却显得十分兴奋，它真希望明天早点到来!

第二天天刚亮，小田鼠家的电话就“嘟嘟嘟”地响了起来。小田鼠迷迷糊糊地从床上坐起来：“这是什么声音?是电话!来电话了!”小田鼠一下子从床上跳下来，抓起电话就喊：“喂，您好!我是小田鼠!”

“您好!我是小刺猬，今天晚上我们一起去找好吃的，好吗?”

“好呀，太好啦!”小田鼠高兴得快要蹦起来了。

小田鼠刚放下电话，电话又响了，是小蛐蛐儿打来的，它邀请小田鼠明天晚上去参加它的音乐会演出，小田鼠高兴地答应了。

接下来几天，它又接到了小白兔、小乌龟、小青蛙、小蜗牛打来的电话，它们都希望和小田鼠交朋友。小田鼠别提有多高兴，它觉得自己太幸福了。

小田鼠家的电话也快乐起来了，它自言自语地说：“这下，我和小田鼠再也不会孤单啦!”

9.童话故事短篇：狐狸和天鹅姑娘

这天夜晚，青松国里下起了雪，雪下得好大、好大，夜又黑极了，一只狐狸，在雪地里，艰难爬着。腿上，滴着涔涔的血，它眼中含着泪花，泪水一滴、一滴的流下来，它已有三天没吃饭了，又让猎人打了一枪。它慢慢的向小屋爬来，纷纷的雪花，落在它身上，快把它埋住了。

狐狸终于爬到了小屋门前，喊着：“救救我，救救我吧。”

天鹅姑娘听到了喊声。奇怪地睁大了眼睛，咦？怎么回事呢？谁再喊？她小心翼翼的出来。开门，顺着声音看去，看到了狐狸，吓的一句话也说不出来。狐狸泪又流下来：“可怜可怜我吧，好心的姑娘，这样下去，我会冻死的呀！”天鹅姑娘想，它以前经常干坏事，和山猫一起偷吃雀妈妈的小雀雀啦，这样的大坏蛋，也该救它吗？可是，它又多可怜啊……

她向灶炉里添了些树枝，火越烧越旺，周围渐渐暖和了，过了好一会儿，狐狸慢慢醒来了，它蠕动着嘴唇对天鹅姑娘说：“谢谢你！我向真主发誓：我一定报答你的恩情，让你过上最幸福的生活。穿上用天鹅羽毛、凤凰彩冠做成的衣服，让孔雀为你弹琴，百灵为你歌唱。到那时，你将成为青松国的公主。啊，亲爱的小姑娘，来，让我先替你打扮一番。”它一边说着，身子一边慢慢向前蠕动着：“哟，多可爱、俊俏的脸蛋。瞧，这羞红的口唇，我敢说，你是世上最美的女孩”……天鹅姑娘陶醉的渐渐闭上了眼睛。

这时，狐狸的眼睛忽的瞪圆起来，一反身跳起，用尖利的牙齿咬住了天鹅姑娘的脖子。顿时一股血流了出来。森林仿佛在做着梦，一切都是那样平静。天鹅姑娘似乎睡着了，睡的那样香、那样甜、那样莫名其妙……

10.童话故事短篇：跟在后面的蝴蝶

有一个老爷爷一直在街头卖气球。这把气球有红的、蓝的、黄的、紫的，一只只圆气球碰来碰去，在风中飘动着。

有一只白色的蝴蝶，每天都会飞到气球这里来，从早上玩到晚上。在这么多的气球中，白蝴蝶跟一只最小的红气球最要好。有一天，一个阿姨背着小宝宝走过来，花了一分钱，把那只小红气球买走了。

被带走的时候，红气球说：“蝴蝶，再见了！”可是，白蝴蝶却说：“不，我会跟你走。”于是，白蝴蝶就翩翩地跟着红气球飞去了。阿姨穿过林荫道，朝公园那边走去。红气球被一根线拴着，跟在她后面，而红气球的后面，则跟着那只白蝴蝶。

读《柳林风声》第五章

在上一篇我们讲到，老鼠和鼹鼠在獾先生温暖舒适的家里，安睡了一宿。第二天又玩了玩了大半天，可是河鼠在地底下的空气闷得他难受，并担心家里的大河会跑掉。于是，在獾先生和水獭的带路下，将鼹鼠和老鼠送到了大森林的边缘。

告别了獾先生，河鼠和鼹鼠一起踏上了回家的路，毕竟别人的金窝银窝不如自己的小窝。

一 、 鼹鼠寻找回家的路

第二天，鼹鼠和老鼠就告别了獾先生，踏上了回家的路。

他们走啊走，穿过田野和树桩，暮色渐渐笼罩周围，灯光和炉火的光芒从路过的村子房屋的玻璃窗里透出来，远处飘来一阵阵饭菜的香味，这让它们的肚子更加饿得咕咕直叫，可是距离老鼠的家，还有一大段长途跋涉的路程呢。

鼹鼠乖乖地跟在老鼠后面，一心想着晚饭吃什么。突然，他停下了脚步，他闻到了一种熟悉的气味，那是什么味道呢？

他用鼻子使劲地向四周嗅着，终于那关闭了的记忆洪水向他奔涌而来，那是自己老家、那个地下小窝的味道，它在用神秘的呼唤像电流一样击穿着他心灵。没错，是家，此刻他的家一定就在附近。

自从自己享受和沉溺于大河生活后，他几乎快把老家忘光了。现在，他的家正在通过他的鼻子呼唤他回去。家在思念他，期待着他回去。

他立即对着走在前面的老鼠呼喊，

可是老鼠已经走到前面很远的地方了，根本没听到鼹鼠的哀求。

过了一会儿，老鼠发现鼹鼠没有跟上来，他回头一看，远远地，看见鼹鼠正坐在树桩上擦眼泪呢！

“好吧，走，我们一起去找你的家。”

老鼠善解人意地哄着鼹鼠说道。

鼹鼠在前边带路，一边走一边用鼻子嗅着，闪烁的星光下，他们跨过一条干涸的水沟，翻过一道树篱，横穿过一片宽阔光秃秃的田野，最后，他们钻进一个狭窄又憋闷的隧道，一直走了很久才走到尽头。

鼹鼠点燃一根火柴，借着火柴发出的光，他们抬头一看，啊！正对着的是一个家门，门牌上清晰地刻着：

鼹鼠之宅

四个大字。哇，思念的小窝终于找到了。

鼹鼠推开门，老鼠看到院子里靠左边一侧摆着一张花园凉椅，另一边有一个滚路机，墙上挂着铁丝篮，架子上摆着塑像。庭院中央还有一个圆圆的小池塘，里面正游着几条小金鱼。

看到这熟悉的一切，鼹鼠觉得倍加亲切和安宁。不过，他忍不住有些担心老鼠，会不会嫌弃这简陋的小窝呢？

鼹鼠沮丧地打开橱柜，里面空荡荡的，什么也没有。

于是，整间屋子被搜了个遍，不仅找到了罐头，还找到了一盒饼干，一根香肠和一瓶啤酒。

正当两个饿坏了的小家伙正准备饱餐一顿的时候，庭院里传来了说话声。

老鼠走过去打开门一看，十来只小田鼠正并排站成一列，唱起了圣诞歌。

老鼠热情招呼他们进来，又派其中的一位小田鼠去商店买点食物回来。

他们围在桌旁，烤着温暖的炉火，吃着美味的饼干，喝着热热的啤酒，小田鼠们又表演了许多节目，大家都过得很快活。

躺在自己温馨的小床上，尽管困的眼皮都快打架了，鼹鼠还是不舍地闭上眼睛，他要多看看自己很久没有回来的小屋，它在炉火的照耀下，是多么温馨呀。

虽然他的家很普通，甚至还有些简陋，可是它永远是温暖的避风港，不管什么时候，都会等着主人回来。

鼹鼠这样想着，满足地闭上了眼睛，很快就进入了梦乡。

故事到此，你是否被老鼠感动，他不但没有嫌弃厌恶鼹鼠的家，还一直夸赞他的家太棒了。

二、书中关于家的描写

下面，我们重点学习和模仿关于鼹鼠家的一段原文描写：

这段家的描写很详细，有很多摆放布置动词和方位词，比如，摆着，有，因为所以，墙边挂着，搭配着，前庭的中央，边缘，顶端，.......

我们都可以自己尝试描写一段自己的家，可以是卧室，客厅，书房，甚至是阳台，等等。

三、自己的小练笔

我家的客厅

我家有一个宽敞明亮、飘满书香气息的客厅。

一进入室门，就看见对面靠墙的一个书架，它最上面摆放着一个深棕色的考拉树熊，带着绅士帽子，看上去憨态可掬，着实惹人喜欢。

进门后，向左拐，就能看见面积约有30多平米的一个大客厅，并一直通向阳台。清朗天气里阳光洒满房间。

门口的左手边是一排几乎能触到天花板的高大的转角书柜，靠近门口这部分是一组背靠背、并且带有镜子的衣帽柜，另一面柜子则装满了书。

客厅的正面墙上挂着一幅镶有金黄色木框的全家福照片，下面是一个长长的木制酒红色沙发，两端另配有一个单人配套座椅，看上去有一种古典厚重之感。沙发前面是一个长方形的茶几，这成了我们日常吃饭的地方，因为我们观看对面的电视节目更加方便。这面墙的犄角矗立着一个很高的落地式空调，乳白色的基调与白色墙壁浑然一体。

我家客厅与众不同的，应该算是在电视机旁边的一个金属材质的简易书架。更奇特的是，紧挨着书架的便是一堆书，大概有二、三百本的规模，它们被码得整整齐齐，但看上去更像是一座错落有致的“书山”。

所以，整个客厅既是我们休闲吃饭聊天的地方，也是看电视翻阅书籍的场所。我喜欢我家的书香客厅。

幼儿园小班教案

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园小班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

设计意图：

五官是孩子们身上重要的器官，他们无时不刻地感受着它们的存在，但对于小年龄的孩子来说，他们未必懂得去保护这些重要的器官。活动以此为出发点，注重孩子自身的体验，在体验中感知着它们的重要，逐步激发保护意识。

活动名称：我的脸上有什么

活动目的：

感知自己五官的特点，激发幼儿对自身的喜爱与保护。

重点难点：

自我感受、探索，感知五官的特点。

活动准备：

1、望远镜、镜子、图书;香水、鲜花、臭豆腐;各种甜、咸、酸食品;小铃、沙锤、手鼓等物品若干。

2、眼罩、口罩、耳塞若干。

3、娃娃脸一个、五官。

4、磁带、录音机。

活动流程：

引发兴趣——操作探索——交流协调——操作探索——交流协调——拓展延伸

活动过程：

1、 引发兴趣

我看见你们的小脸了。

我们的小脸上有什么?(幼儿讲述，出示娃娃脸，一一摆放。)

它们长在小脸的什么地方?

儿歌：小小鼻子本领大，长在脸的最中央。

鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。

耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。

*小结：我们的小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

2、 操作探索

师：旁边有许多东西，你可以自己找一个地方，用你的小耳朵去听一听、小眼睛去看一看、小鼻子去闻一闻、小嘴巴去尝一尝，看看有什么秘密。

(幼儿自主选择物品，感受探索。)

注意引导幼儿运用各种感官感受探索。

3、 交流协调

刚才你玩了什么?

你是怎么玩的?你用什么玩的?

*小结：我们的小眼睛会看东西、小鼻子能闻味道和呼吸、小耳朵可以听声音、小嘴巴会吃东西和说话，它们的本领可真大!

4、 操作探索

如果没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜会怎么样呢?

这里有许多东西，你可以戴上试一试，看看会发生什么事情?

(幼儿自主选择物品，感受探索。)

5、 交流协调

戴上了这些东西，感觉怎么样?

想一想为什么会这样?

*小结：没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我们很不方便，所以我们要好好保护它们!

6、 拓展延伸

(放一段噪音，音量大一些。)

这个声音听上去怎样?

为什么要捂住耳朵?(保护)

那你们知道怎样来保护我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵?

幼儿讲述。(注意互动)

幼儿园小班教案 篇2

【活动目标】

1、仔细观察画面，积极猜测，并能用完整的语句大胆表述。

2、体验故事中角色之间的美好情感。

3、能简单复述故事。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

【活动准备】

ppt，两段音乐《挠痒痒》、《爱的喜悦》，故事补充。

【活动过程】

一、小鸟和小田鼠。

1、画面上有什么？（树）这是一棵怎样的树？（又高又大的树）。

2、（出示三只鸟）在这棵高大的树上，住着三只还没长好羽毛的小鸟，那它们会飞吗？（不会）

3、（出示三只小田鼠）那树下住着谁呢？小田鼠很想和小鸟交朋友，可是小鸟不会飞，小田鼠不会爬树，这可怎么办呢？（幼儿猜测）

二、喇叭花电话。

1、观察画面并猜想。

（1）看看故事中的小鸟和小田鼠会想什么办法呢？

（2）小田鼠为什么要在树下种喇叭花？

（3）猜想：小鸟和小田鼠在电话中会说些什么呢？

2、听故事片段。

听听故事中的小田鼠和小鸟说了些什么呢？

3、听故事补充片段。

（1）如果你是小田鼠有什么高兴的事与小鸟分享？

（2）听听故事里是怎么说的？

（3）小鸟听了，这么多高兴的事，它会怎么做呢？

（4）听到这么优美的歌声，你心里有什么感觉？小鸟和小田鼠有什么感受呢？

小结：一个人有了高兴的事，可以通过电话来告诉大家，与大家分享，有了电话真好！

三、好听的故事。

1、幼儿完整倾听（边看ppt边听故事）

你喜欢故事中的谁？为什么？

2、小结。

教学反思：

通过这个活动，孩子们学会了用语言来模仿故事中的角色对白；从情感体验的角度来看，孩子获得了与同伴、老师亲密交流的体验；从社会性的角度来看，孩子们获得了与同伴游戏的经验。

幼儿园小班教案 篇3

1.出示被烫伤的图片，视频。

请幼儿猜一猜发生了什么事情，告诉幼儿不能自己接水，要请大人帮忙。了解烫伤的危害，并知道烫伤之后应该怎样处理。

2.一杯冷水，一杯热水。

让幼儿用手去触摸，感受一下。知道如何分辨哪杯是热水，哪杯是冷水。

3.一张做法正确的图片，一张做法错误的图片。

让幼儿看一看，说出自己觉得哪张图片上的做法是正确的，为什么？那张图片是错误的，为什么？

通过这次活动，我也认识到我的许多不足之处。以后的路还很长，要学习的东西也很多。我会向园里的各位老师学习，努力做到更好。

幼儿园小班教案 篇4

设计意图：

小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢？因此生成了今天的教学活动。

活动目标 ：

1、了解小金鱼的外形特征。

2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动重点：

了解小金鱼的外形特征。

活动难点：

用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。

活动准备 ：

范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图

活动过程：

一、导入活动

出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？

师：今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）

师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的外形特征）

二、出示教师范画，幼儿观察

师：下面请你们看老师画的是什么？

师：对了老师把刚才小朋友说的小金鱼画了下来，好看吗？（好看）

师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的。

师：还有很多小金鱼没穿衣服呢？下面请小朋友为他们穿上漂亮的衣服。

三：教师示范讲解

师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。

师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。

四、提出作画要求

1、师：我们在为小金鱼穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？

2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？

3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。

五、幼儿作画。

教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。

六、观赏评析作品

1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。

2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的小金鱼，为什么？

3、教师小结：我们小朋友为小金鱼穿上了漂亮的衣服，小金鱼可开心了，请我们一起去做游戏。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标

1. 在情景游戏中了解动物特征，并知道他们爱吃的食物。

2. 能运用已有经验，仿照原诗歌"小黄狗，汪汪汪，吃什么？（吃骨头）"。

3.体验帮助小动物的.快乐，激发幼儿对小动物的喜爱之情。

活动准备1.《小老虎请客》PPT课件。

2.操作学具。

3.幼儿人手一份各种食物卡片。

活动过程1．导入活动--听声音猜动物1）观看PPT课件--《小老虎请客》

问：瞧！谁来了？（小老虎）小老虎为什么这么开心？我们来问问它吧！

2）创设小老虎请客情境幼（师）："小老虎，你好，请问你为什么这么开心？

小老虎 ："大家好，我是小老虎，今天我过生日，请来了许多小动物。听！它们来啦！"小结：哦，原来小老虎要过生日请客呢！

3）听声音，猜动物提问：第一位客人会是谁？（小黄狗）（小黄狗，汪汪汪）（以此类推，引出小花猫、小山羊和小小鸡）2．在情境中引导幼儿大胆讲述1）分句学习儿歌师：瞧！小老虎请来了这么多小客人，它还给小客人准备了好吃的食物。

问：有什么呢？（有……有……有……还有……）（有……有……有……还有……幼儿学会说完整的一句话）。

师：帮小老虎请小动物吃它们最喜欢的食物。

提问：小黄狗，汪汪汪，吃什么？（吃骨头）我们把它连起来说一说。

2）完整学习儿歌（1）看PPT课件学习儿歌：小朋友真能干，不仅让小动物吃到了自己最爱吃的食物，而且还编了一首好听的儿歌，我们来读一读自己编的儿歌。

（2）创编儿歌：小花猫还没吃饱，它还喜欢吃什么？（小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼）3．分组操作：又有客人来了，我们帮小老虎去招待它们吧！（请小朋友找找与动物或食物相对应的朋友）4．结束活动：小动物都吃饱了，我们带小动物出去散散步吧！

附 儿歌：

小老虎请客小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。

小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。

小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。

小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。

幼儿园小班教案 篇6

教学目标：

1、让学生初步认识树木的“年轮”“树冠”及其作用，培养学生留心观察周围事物的良好习惯。

2、进一步培养借助汉语拼音进行阅读的能力。

3、能正确流利地朗读课文，培养阅读兴趣以及独立阅读的能力。

教学重点：

有关树木年轮的初步知识；培养阅读兴趣。

教具准备：

分角色朗读的录音，大槐树、小槐树头饰。

教学过程：

一 揭示课题，提出阅读要求。

导语：今天我们来学一篇科学童话《院子里的悄悄话》。院子里是谁和谁在说悄悄话，他们又说了些什么悄悄话？请同学们自己阅读课文。

二 自读课文。

1. 根据以上提出的两个问题，检查阅读效果。

老槐树 年轮 树冠

小槐树

三 帮助学生分清主次，掌握课文要点。

1. 老槐树说自己记得自己是 150 岁，为什么不会记错？那么什么叫年轮？（教师画树干的横截面，让学生加年轮）

请把讲什么叫年轮的一段课文画下来。

2. 小槐树问老槐树：你的头发为什么南面多，北面少？

指点：树叶多叫“茂盛”，也叫“茂密”。

树叶少叫“稀少”，也叫“稀疏”。

“茂密”和“稀疏”是一对反义词。

3. 什么叫“树冠”？把课文中的有关句子画下来。

4. 因为树南面见阳光多，北面见阳光少，年轮有什么变化？

指点：南面的稀疏，实际上树干长得快就宽。

北面的密集，实际上树干长得慢，就窄。

5. 继续阅读课文。“年轮”还有什么作用？（记录气候）

四 分角色朗读课文。

1. 听分角色朗读课文的录音（无条件的，则师生分角色读）。

2. 同座对读。

3. 指名表演（戴上头饰）。

五 学习用“每当……的时候”说句子。

（例句：每当一阵秋风吹来的时候，就会从树上飘落下几片黄叶加

后半句，每当夜深人静的时候， ________ 。

以上就是关于小田鼠吃什么食物,田鼠喜欢吃什么的全部内容，以及小田鼠吃什么食物的相关内容,希望能够帮到您。